在东北的一个小镇上，有一对夫妇，他们的婚姻被当地人称为“无性婚姻”。这对夫妇，李明和王丽，都是中学教师，他们的婚姻生活平淡而稳定，但缺乏激•情。尽管如此，他们还是被社区中的人们所尊重，因为他们在教育领域的贡献和对孩子们的关爱。

李明是一位数学老师，他热爱几何，常常在课堂上用细长的粉笔在黑板上画出复杂的图形，提炼出数学之美。他的教学方法独特，能够将抽象的数学概念转化为孩子们可以理解的语言。王丽则是一位语文老师，她的声音温柔可亲，总是能够用她的话语破译文学的深奥，让孩子们爱上阅读。

然而，他们的婚姻生活却像是一道未解的几何题，复杂而难以捉摸。在外人看来，他们的生活井井有条，支出合理，家庭和谐。但实际上，他们之间的“性”已经成为了一个禁忌的话题，两人都避免提及，仿佛这是一个不可逾越的鸿沟。

随着时间的推移，这种沉默开始在他们之间传播，像是一种无形的病毒，侵蚀着他们的关系。媒体上关于婚姻和性的讨论越来越多，但这些讨论似乎与他们无关，他们的婚姻仿佛是一个封闭的系统，外界的声音无法穿透。

一天，李明在执教的过程中，遇到了一个难题。他需要解释一个复杂的几何问题，这个问题涉及到了“荡”的概念，即在几何图形中，一个点在一定范围内的摆动。他突然意识到，他们的婚姻也需要这样的摆动，需要一些变化和活力，而不是永远停留在一个固定的状态。

王丽也在她的课堂上遇到了挑战。她在讲解“一言一行”的重要性时，意识到她和李明之间的沟通已经变得越权，他们不再像以前那样坦诚相对，而是各自为政，这让他们的关系变得脆弱。

在一次偶然的机会中，李明和王丽参加了一个婚姻研讨会，他们听到了一个审判员的演讲，这位审判员谈到了婚姻中的权力平衡和沟通的重要性。他的话像是一道光，照亮了他们心中的迷雾。他们开始尝试破译对方的内心，重新建立沟通的桥梁。

他们开始尝试新的事物，比如一起旅行，参加舞蹈课程，甚至尝试一些他们以前从未想过的性•生•活方式。这些改变让他们的婚姻重新焕发了生机，他们的关系变得更加紧密和和谐。

最终，他们学会了如何在婚姻中找到平衡，如何在“性”的问题上达成共识。他们的婚姻不再是一个封闭的系统，而是变成了一个开放的、充满活力的几何图形，充满了无限的可能性。

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